воскресенье, 27 января 2019 г.

Backe, backe Kuchen, der Bäcker hat gerufen


Backe, backe Kuchen, der Bäcker hat gerufen:
Wer will Kuchen backen, der muss sieben Sachen haben:
Eier und Schmalz, Zucker und Salz, Milch und Mehl
und viele Nüss’ .Schmeckt der Kuchen süß? 


Выпекать, испечь торт, пекарь крикнул:
Кто хочет испечь торт, тот должен иметь семь вещей:
Яйца и сало, сахар и соль, молоко и мука
и много орехов .Вкус торта сладкий?


 

Анализ стихотворения «На Волге»


Анализ стихотворения «На Волге»

Данное произведение написано в 1860 году. Манера, к которой обратился автор, не редкость в его творчестве. Здесь переплетены детские воспоминания:
О Волга!.. колыбель моя!
Любил ли кто тебя, как я?
Один, по утренним зарям,
Когда еще все в мире спит
И алый блеск едва скользит
По темно-голубым волнам,
Я убегал к родной реке.
Иду на помощь к рыбакам,
Катаюсь с ними в челноке,
Брожу с ружьем по островам.
То, как играющий зверок.
С высокой кручи на песок
Скачусь, то берегом реки
Бегу, бросая камешки,
И песню громкую пою
Про удаль раннюю мою…
Тогда я думать был готов,
Что не уйду я никогда
С песчаных этих берегов.

Здесь же восхищение природным пейзажем уже взрослого автора:

О Волга! после многих лет
Я вновь принес тебе привет.
Уж я не тот, но ты светла
И величава, как была.
Кругом все та же даль и ширь..

Здесь и кульминационная часть. То, что больше всего тревожит рассказчика. Некрасов подобрал самые точные слова, чтобы описать несчастного бурлака:

Лохмотья жалкой нищеты,
Изнеможенные черты
И, выражающий укор,
Спокойно-безнадежный взор…
Без шапки, бледный, чуть живой...

В последней части стихотворения поэт капнул глубоко. Он буквально показал печальную приемлемость поколений, когда безысходность положения вызывает чувства большие, чем просто сочувствие:

Каким тебя я в детстве знал,
Таким и ныне увидал:
Все ту же песню ты поешь,
Все ту же лямку ты несешь,
В чертах усталого лица
Все та ж покорность без конца.
Прочна суровая среда,
Где поколения людей
Живут и гибнут без следа
И без урока для детей!
Отец твой сорок лет стонал,
Бродя по этим берегам,
И перед смертию не знал,
Что заповедать сыновьям.

Такое понимание темы вовсе не случайно. Родовое имение Некрасова, где он провёл детство, как раз находилось на берегу данной реки. Тогда он восхищался могуществом пароходов. Однако в детстве ребёнок не задумывался, что все великолепие получено рабским трудом. Один раз на реке Волга он увидел чудовищную картину. Бурлаки тащили баржу. Эта мрачная картина произвела на мальчика сильное впечатление, настолько сильное, что спустя десятилетия, нашло отражение в данном произведении.

Волга для писателя всегда была чем-то большим, нежели простая река. С ней связана жизнь поэта. В отчем доме именно наблюдение за водами Волги давали писателю чувство свободы. Автор отмечает, что в детстве он считал всех своими братьями и никогда не делал различия между богатыми и бедными, низшими и высшими слоями населения. Свое детство он провел, играя с обычными крестьянскими ребятами своего возраста, также много учился у местных рыбаков. Автор отмечает, что именно встреча с бурлаками на Волге перевернула его сознание и заставила по-другому посмотреть на мир. Он понял, что некоторые люди в прямом смысле этого слово рождаются рабами и в будущем им ничего не сулит хорошего кроме страданий и несчастий.

Сама поэма состоит из четырех частей, первые две здесь посвящены детским воспоминаниям. После автор рассказывает, что спустя некоторое время, ему опять посчастливилось увидеть эту могущественную реку и он снова восхищается красотой. Но воспоминания несут всю горечь и несчастье, которое он увидел когда-то. Затем автор делает заключение — прошло десятилетие и ничего толком не поменялось, все те же бурлаки тащат баржу, тем самым зарабатывая себе на существование адским трудом.


Так поэт описал свою новую встречу с этими рабами. Его весьма расстроили бредущие в упряжке люди, которые еле переставляют ноги от изнеможения. Кажется, что это продолжается вечно. Тогда Некрасов рассуждает, что никогда бы не уехал из этих чудесных мест, не присутствовал бы здесь этот вой несчастья.

Вместе со всем этим поэт рассказывает, что в детстве и юности он мечтал изменить этот мир, однако, теперь он не представляет это возможным. Прошло столько лет и ему стыдно. Однако писатель отмечает, что благодаря этому ему удалось выработать чувство сострадания ко всему народу. Теперь у него есть цель. Он готов рассказывать о судьбе раба, так чтобы каждый проникся проблематикой и состраданием.


Краткое содержание "На Волге"


Бурлаки на волге.

Стих ведется от первого лица. Главный герой рассказывает о самом себе. Он вспоминает о своём детстве и отрочестве и очень красочно описывает любимые места. Поначалу читателю может показаться, что это стихотворение о природе.

Автор замечает, что река сохранила всю свою красоту, как и у него в юности. Все так же кругом ширь и даль, река светла и великолепна, так же виден, как и раньше монастыр. ь. Поэтому герой понимает, что у него все так же трепещет душа при виде красоты природы. Раздается звон колоколов и на душе становится приятно и светло. Вся эта красота и трепет души остались с героем навсегда.

Но вот писатель переходит к воспоминаниям и размышлениям другого характера. И становится ясно, что он, несколько десятилетий назад, на этом берегу, и сейчас – совершенно два разных человека. Однако одно осталось неизменным, что герой до сих пор сохранил всю тяжесть в душе при виде этих бурлаков. Их страдания отзываются в его душе глубокой скорбью.


Читать стих «На Волге» Некрасова Николая Алексеевича тяжело, ведь в нем показана жизнь простого крестьянина такой, какая она есть. Поэт не стремился ее как-то приукрасить. В его поэме виден неимоверно тяжелый быт и жизнь людей, вынужденных зарабатывать на кусок хлеба физическим трудом.
Текст стихотворения Некрасова «На Волге» посвящен бурлакам, которых он однажды увидел на Волге. Это была толпа грязных, больных людей, которые тащили тяжелую баржу по реке. Эта картина так врезалась в сознание поэта, что спустя очень много времени он обрисовал ее в поэме. Здесь чувствуются надежды Некрасова, который мечтал поскорее вырасти, чтобы облегчить жизнь простых людей. Но это были только иллюзии.

 Для самого поэта Волга была связана с чувством свободы. Здесь он провел свое беззаботное детство. Некрасов не делал различий между разными социальными слоями, для него люди были братьями. Он рос с крестьянскими детьми, любил ходить с ними на рыбалку. Но встреча с бурлаками перевернула все его сознание. Поэт понял, что если человек родился рабом, то избежать печальной участи он не в состоянии. Произведение состоит из четырех частей. В первых частях поэт вспоминает свои детские годы, а также говорит о том, что спустя много лет, он снова попал на берег Волги. И снова увидел бурлаков. Душа его наполнена горечью, что ничего не меняется. 

суббота, 19 января 2019 г.


Немецкий язык, 6 класс, Будько. Урбанович, страница 109 - 110. упр 3-а
Lest die Speisekarte durch. Was kann man bestellen?
Als Vorspeise kann man ... bestellen.
Als Fleischgericht kann man ... bestellen.
Als Hauptgericht kann man ... bestellen.
Als Beilage kann man ... bestellen.
Als Nachtisch kann man ... bestellen.
Als Getränk kann man ... bestellen.

Прочти меню. Что можно заказать?
В качестве закуски можно ... заказать.
В качестве мясного блюда можно ... заказать.
В качестве основного блюда можно ... заказать.
В качестве гарнира можно ... заказать.
В качестве десерта можно ... заказать.
В качестве напитка можно ... заказать


Меню с переводом  


Speisekarte             Меню
Bockwurst auf Sauerkraut          Колбаса на квашеной капусте
Bratwurst                                     Жареная колбаса
Gulasch                                       Гуляш
Schnitzel „Wiener Art“             
Шницель " Венское Искусство“

Tellerfleisch mit Salzkartoffeln  und frischem Gemüse
Тарелка мясная с отварным картофелеми свежие овощи

Gebackenes Seelachsfilet         Запеченное филе минтая
Kartoffelsalat                              Картофельный салат

Kleiner gemischter Salatteller      Маленькая смешанная тарелка салата

Großer bunter Salatteller mit Blattsalaten und Champignons   
Большая красочная салатная тарелка с листьями салата и грибами

Wurstsalat
Hausgemachte Gemüsesuppe
Zwiebelsuppe
Eis mit Fruchtsoße und Sahne
Apfelkuchen mit Vanillesoße
Orangenlimonade
Zitronenlimonade
Tafelwasser
Apfelsaft
Orangensaft
Milchkaffee
Schwarzer Tee  
черный чай
 
Меню
Колбаса на квашеной капусте
Жареная колбаса
Гуляш
Шницель " Венское Искусство“

Тарелка мясная с отварным картофелеми свежие овощи
Запеченное филе минтая
Картофельный салат
Маленькая смешанная тарелка салата
Большая цветастая тарелка салата с
Листья салаты и грибы
Салат из колбас
Домашний Овощной Суп
Луковый суп
Мороженое с фруктовым соусом и сливками
Яблочный пирог с ванильным соусом
Апельсиновый лимонад
Лимонад
Столовая вода
Яблочный сок
Апельсиновый сок
Кофе с молоком
черный чай
 

Lest den Text. Was habt ihr Neues über Kartoffeln erfahren? Читайте текст. Что вы узнали о картофеле?


Немецкий язык 6 класс Урбанович, Будько, страница 105
 
Lest den Text. Was habt ihr Neues über Kartoffeln erfahren?
Die Spanier haben die Kartoffeln aus Südamerika nach Europa gebracht. In der ersten Hälfte des 17 Jahrhunderts kamen sie dann aus Südeuropa nach Deutschland.
Am Anfang unseres Jahrhunderts gab es noch über 600 Kartoffelsorten. Heute sind es noch etwa 100. In vielen Ländern ist die Kartoffel ein wichtiges
Grundnahrungsmittel. Auch in Deutschland gibt es eine große Zahl von Rezepten, wo Kartoffeln eine große Rolle spielen. Es gibt so viele Kartoffelgerichte: Bratkartoffeln, Kartoffelklöße, Kartoffelpfann  kuchen, Kartoffelpüree, Kartoffelsalat, Kartoffelsuppe, Pommes frites ...

Читайте текст. Что вы узнали о картофеле?
Испанцы привезли картофель из Южной Америки в Европу. В первой половине 17 века они затем пришли из Южной Европы в Германию.
В начале нашего столетия насчитывалось более 600 сортов картофеля. Сегодня их еще около 100. Во многих странах картофель является важным основным продуктом питания. Также в Германии существует большое количество рецептов, где картофель играет большую роль. Есть так много картофельных блюд: жареный картофель, картофельные пельмени, картофельные блинный торт, картофельное пюре, картофельный салат, картофельный суп, картофель фри...


Kartoffelgerichte      картофельные блюда
Bratkartoffeln           жареный картофель
Kartoffelklöße          картофельные пельмени
Kartoffelpfann  kuchen       картофельные блинный торт
Kartoffelpüree           картофельное пюре
 Kartoffelsalat            картофельный салат
Kartoffelsuppe           картофельный суп
Pommes frites           картофель фри


пятница, 18 января 2019 г.

Wählt und ordnet zu. Выбрать и назначить.


Wählt und ordnet zu.
Obst:    ... Fleischprodukte:...
Gemüse:... Milchprodukte:...
Getränke:...
Zwiebeln - Äpfel - Mineralwasser - Milch - Jogurt - Hähnchen - Birnen -

Wählt und ordnet zu.
Obst:    ... Fleischprodukte:...
Gemüse:... Milchprodukte:...
Getränke:...
Zwiebeln - Äpfel - Mineralwasser - Milch - Jogurt - Hähnchen - Birnen - Kirschen - Käse -Quark - Wurst - Würstchen - Blumenkohl - Butter - Erbsen - Mais - Möhren / Karotten - Sahne (süße Sahne, saure Sahne) - Fleisch - Salami - Sauermilch - Tee - Eis


Выбрать и назначить.
Фрукты: ..    Мясные продукты.:..
Овощи.:..      Молочные продукты:...
Напитки.:..
Лук - яблоки - минеральная вода- молоко-йогурт-курица-груши-вишня-сыр-творог-колбаса-сосиски-цветная капуста-масло-горох-кукуруза- морковь / морковь - крем (сладкий сливки, сметана) - мясо - салями - кислое молоко - чай- мороженое


 Obst:   Äpfel,  Birnen
 Gemüse:  Zwiebeln,  Blumenkohl, Erbsen, Mais. Möhren / Karotten
 Getränke:...Mineralwasser , Jogurt, Sauermilch , Tee
 Fleischprodukte:..Wurst , Würstche, Fleisch, Salami, Hähnchen  
 Milchprodukte:..  Milch, Jogurt, Käse, Quark, Butter,  Sahne (süße Sahne, saure Sahne),  Sauermilch, Eis 

Beeren (ягоды)  die Kirschen (вишня)

die Bohnen     Фасоль
die Rüben       Свекла
das Erbsen      горох