Das Buch „Die Vorstadtkrokodile“ hat Max von der Grün geschrieben.
Darin beschreibt er eine jugendliche Bande im Alter zwischen 12 und 14 Jahren.
Ihr Erkennungszeichen war ein Krokodil.
Die Krokodiler versammelten sich auf einem verlassenen Ziegeleigelände.
In der Krokodilbande war ein Junge im Rollstuhl.
Wie es kommt?
Darüber erzählt Max von der Grün, selbst Vater eines behinderten Kindes in seinem Buch.
Reporter: Herr Becker, was macht eigentlich ein Regisseur?
Regisseur: Die Tätigkeit von einem Regisseur ist verantwortlich und schwer.
Er wдhlt ein Drehbuch des Filmes, dann verteilt er Rollen, wählt den Ort, wo man den Film dreht, und macht noch viel anderes.
Reporter: Ihr Film „Die Vorstadtkrokodile“ fasziniert bis heute Jugendliche, Kinder und Erwachsene.
Wie hat alles angefangen?
Regisseur: Ich habe mit der Bearbeitung des Buches, des Romans begonnen.
Daraus sollte ja ein Film werden.
Jemand hat mir diesen schцnen Kinderroman „Die Vorstadtkrokodile“ von Max von der Grün geschickt und ich war begeistert.
Ich habe den einmal, zweimal gelesen und ich wusste: Der Roman gefällt mir.
Reporter: In Ihrem Film spielen viele Kinder.
Wie sind Sie mit den Kindern zurechtgekommen?
Das sind keine Berufsschauspieler.
Regisseur: Zuerst habe ich für den Film einen Ort gewählt.
Das war eine alte Ziegelei nicht weit von der holländischen Grenze.
Dann bin ich in die einzige Schule des Ortes gegangen und habe Probeaufnahmen6 gemacht, mit 150 Kindern.
Manche Kinder habe ich auf der Straße getroffen und gefragt: „Spielst du mit?“
So habe ich Hannes gefunden, dann habe ich 30–40 Kinder gewählt.
Ich habe mit ihnen 14 Tage geprobt.
Und noch ein Problem: Ich musste einen behinderten Jungen finden.
Ich habe gesucht und gesucht, bis ich
dann ein Mädchen gefunden habe.
Das Mädchen war gut.
Nur die Stimme passte nicht so recht, die haben wir mit einer Jungenstimme synchronisiert.
Reporter: In dem Film gibt es sehr gefährliche Szenen.
Wie haben Sie das gemacht?
Regisseur: Ja, zum Beispiel gleich am Anfang: die Kletterszene auf dem Dach und das Abrutschen.
Dann haben wir’s so gemacht: Der Junge, Hannes, war nur am Seil, er ist frei nicht gerutscht.
Das hat der Sohn eines Berufsartisten gemacht.
Reporter: Wenn die Dreharbeiten zu Ende sind, was passiert dann?
Regisseur: Das ist noch viel Arbeit.
Den Film muss man zuerst schneiden.
Wir haben zum Beispiel von der Kletterszene circa drei Stunden Material gedreht, aber wir haben Material für nur ein paar Minuten gebraucht.
Und da kommt die Synchronisation, die Musik.
Wir haben viel Musik gebraucht.
Книгу“ Пригородные крокодилы " написал Макс фон дер Грин.
В нем он описывает подростковую банду в возрасте от 12 до 14 лет.
Ее опознавательным знаком был крокодил.
Крокодилы собрались на заброшенной кирпичной площади.
В банде крокодилов был мальчик в инвалидной коляске.
Как это происходит?
Об этом рассказывает в своей книге Макс фон дер Грин, сам отец ребенка-инвалида.
Репортер: господин Беккер, что, собственно, делает режиссер?
Режиссер: Деятельность режиссера ответственна и трудна.
Он выбирает сценарий фильма, затем распределяет роли, выбирает место, где снимать фильм, и делает еще многое другое.
Репортер: Ваш фильм „Пригородные крокодилы“ по сей день очаровывает подростков, детей и взрослых.
Как все началось?
Режиссер: Я приступил к редактированию книги, романа. (1)
Из этого должен получиться фильм.
Кто-то прислал мне этот прекрасный детский роман Макса фон дер Грина „Пригородные крокодилы“, и я был в восторге.
Я читал его один раз, два раза, и я знал: роман мне нравится.
Репортер: В вашем фильме играет много детей.
Как вы справились с детьми?
Это не профессиональные актеры.
Режиссер: Сначала я выбрал место для фильма. (2)
Это был старый кирпичный завод недалеко от голландской границы.
Затем я пошел в единственную школу места и сделал пробные записи, с 150 детьми.9(3)
Некоторых детей я встречал на улице и спрашивал:"Ты играешь?“ (4)
Так я нашел Ханнеса, тогда у меня было 30-40 детей.
Я репетировал с ними 14 дней. (5)
И еще одна проблема: мне нужно было найти мальчика-инвалида. (6)
Я искал и искал, пока не нашел девушку.
Девушка была хороша.
Только голос не соответствовал тому, что мы синхронизировали с мальчишеским голосом.
Репортер: В фильме есть очень опасные сцены.
Как вы это сделали?
Режиссер: Да, например, в самом начале: сцена восхождения на крышу и скольжения.
Тогда мы сделали так: мальчик, Ханнес, был только на веревке, он свободно не поскользнулся.
Это сделал сын профессионального артиста.
Репортер: Когда съемки закончатся, что тогда произойдет?
Режиссер: Это еще большая работа.
Пленку надо сначала сионтировать. (7)
Например, мы снимали материал со сцены скалолазания около трех часов, но мы использовали материал всего за несколько минут.
И вот наступает синхронизация, музыка. (8)
Нам нужна была большая музыка.
правильный порядок действий
1. редактирование книги, романа
2. Выбрать место для фильма
3. Сходите в школу и со 150 детьми сделать пробные съёмки.
4. Выбрать детей
5.14 дней репетиции
6. Найдите мальчика-инвалида
7.фильм смонтировать
8. синхронизировать фильм
Комментариев нет:
Отправить комментарий